昆明童程童美 學習編程后有什么改變
1.思維方式的改變
喬布斯說過：「每個人都應該學習編程，因為它教會你思考的方式」我們學習編程，是不一定要成為程序員的。就像每個人都應該學習法律，但不是都要成為律師；就像每個人都應該學習經濟學，但不是必須成為經濟學家；就像每個人都要學習數學，也不是為了成為數學家。
昆明少兒編程培訓機構
思維改變歸結為一條就是：不能夠忍受不清晰的表述。不清晰的表述包括：指代或個體不清晰，邏輯／推斷不清晰，表達結構不清晰。
2.專注力和細心度
我相信每個程序員的專注力和細心度，那都是被鍛煉出來的。你是不是遇到過一個字母大小寫原因，然后排錯一下午，后恍然大悟的發現就是一個字母大小寫問題。還有很多的這種原本是個很小的問題，但是對于程序員來說都是大問題。寫程序是不能得過且過，敷衍了事，馬虎行事，避免當一個差不多先生。
昆明童程童美少兒編程機器人培訓學校，凝聚美國納斯達克上市公司16年少兒編程課程培訓經驗，形成了以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽、創意啟蒙課等課程體系為核心，集外大型賽事、國際游學、冬夏令營等為一體的中國青少年ＳＴＥＡＭ創客教育平臺。17年編程教學經驗，5萬名學員同時選擇學習的少兒編程機構．200多個校區遍布近60個城市，三師教學模式打造更適合中國孩子學習的編程課程。童程童美擁有線下課堂及線上直播兩種課程模式，線下課堂以傳統的講授＋實踐為主，線上直播課程以直播為主，教師直接遠程授課。
3.整理信息和融會貫通
整理信息和融會貫通應該是我們每個程序猿必備的能力；我相信程序猿都會遇到BUG，都會遇到技術難點。那么這個時候我們是怎么去克服這些困難的呢？可能通常會先百度，然后翻墻Google，或者是去看文檔等等手段去獲取整理信息，然后通過這些信息我們去融會貫通，解決問題、技術難點等等。.
4.認知的改變
說到認知的改變，這個可能有很多的人和我不一樣。我來自農村，偏僻的地方，什么都比較落后，大學那會兒也是虛度過去，雖然增加了一些知識面，但是還是太為狹窄。
學習編程之后，可以說是發生了翻天覆地的變化，生活圈、交際圈可能就不局限在了身邊這些人，可能通過網上群、博客、或者技術會，一群志同道合的組織的活動等等，這個知識圈明顯了，比如：以前學習的話預計度娘就是你經常找的地方了，度娘沒有的估計就只能詢問前輩。但是現在搜索不到、那就翻墻去國外，總之就是你的獲取知識的途徑多樣化，獲取到的內容豐富化。后說個明顯的改變，那就是對電腦的認知、對電腦世界的認知，科學的獲取信息，清楚C/S的原理
5.眼界、知識面
眼界和知識面，那必然是我們的互聯網的世界了?；ヂ摼W的世界是豐富多彩的，以前的我可能就是看看電視、打打游戲或者購物等事。學習了編程之后我想我們更多的是了解這個互聯網世界的變化，隨時關注的是新的技術、外的科技界發生的大事，像BAT大公司的變化等等。技術界的大佬都不是單一的，他們的知識面、眼界都是比我們高很多的，因此也會模仿這學習他們，了解房產、理財、股票、區塊鏈、虛擬數字貨幣等熱門的內容，假如換做我沒有學習編程的話，可能只有需要的時候才會了解一點。
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